Sistema Educativo Nacional

 

UNIVERSIDAD DE ECATEPEC

“EDUCAR POR RESPETO AL SER”

CARTA DESCRIPTIVA

 LICENCIATURA

PEDAGOGÍA

MODALIDAD

MIXTA

 ASIGNATURA

SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL

CLAVE

0321

 OBJETIVO

Al finalizar el curso el alumno identificará los elementos que constituyen un Sistema Educativo, profundizando en la estructura, organización y política del mismo, plantear alternativas al desarrollo de algunos de los niveles o subniveles que lo conforman.

 

 

TEMA

OBJETIVO

SUBTEMAS

No. DE SESIONES

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE QUE DEBE REALIZAR EL ALUMNO

BIBLIOGRAFÍA

MATERIAL

 DIDÁCTICO

EVALUACIONES

OBSERVACIONES

1.   Sistema Educativo.

Identificar los principales conceptos de lo que se llama  Sistema Educativo

1.1   Conceptualización

1.2   Funciones

1

Se realizará una lectura dirigida acerca del art. 3º constitucional para ver el fundamento educativo de México.

A partir de la visita a la página web de la SEP se elaborará un organigrama del sistema educativo mexicano..

ANATOLOGÍA  PP. 1-2 Y 46-49

Rotafolios

Entrega de Organigrama

 

2. Distinción entre sociología y filosofía social             

Identificar las diferentes modalidades educativas que actualmente se ofrecen en México.

2.1.   Educación formal.

2.2.   Educación no formal.

2.3.   Educación informal.

1

Los alumnos elaborarán una tabla de doble entrada donde  especificarán las características de los tres tipos de educación que se reconocen actualmente.

ANTOLOGÍA PP. 3-6

 

Examen escrito.

 

3  relaciones entre el derecho

La sociología y la filosofía social.

Describir la conformación del sistema educativo nacional.

3.1.    Educación preescolar

3.2.    Educación básica.

3.3.    Educación media superior.

3.4.    Educación superior.

3.5.    Breve comparación del sistema educativo mexicano con el de otros países.

8

El grupo se dividirá en 4 equipos de trabajo. Cada uno de ellos realizará una investigación acerca de cada uno de los niveles educativos que existen en México para exponerlos en clase. Cada equipo buscará los siguientes puntos:

ü  Modalidad educativa.

ü  Cobertura

ü  Principales indicadores

Finalmente se realizará una investigación de cómo está estructurado otro tipo de sistemas educativos v.gr. España, Argentina, E.U. y Alemania, para comparar el sistema educativo mexicano con el de estos países y entregar una tabla comparativa.

ANTOLOGÍA PP 7-13

 

Exposición por equipos

 

4.  El objeto de la psicología.

Proponer diversas alternativas al problema del financiamiento de la educación en México..

4.1.   Teorías del desarrollo y redistribución del gasto público.

4.2.   Distintos enfoques de planeación

4.3.   Relación con el sistema productivo.

4.4.   Indicadores estadísticos

1

Los alumnos presentarán un video donde establezcan el panorama actual del gasto público en educación, así como la participación de particulares, así como diferentes opciones para generar mayor inversión en este rubro.

ANTOLOGÍA PP. 14-21

 

Entrega del video.

 

 

(16) ASIGNATURAS RELACIONADAS        ____________________________________________________________________________________________

 

Dirección Académica.

Coordinadora del Programa.  Francisca García Amador

Coordinador (a) de carrera.

Profesor de asignatura.  Jorge Arroyo Gallegos

 

 

 

 

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Apuntes 1